Competencias

Competencias
Perrenoud	SEP	Hadoc.azc.uam.mx	PEP 2011	Castellanos Simona, Beatriz	Propio
Toda competencia se encuentra esencialmente unidad a una práctica social de cierta complejidad, es decir es normal que toda competencia reconocida por largo tiempo evoque una práctica profesional instituida, emergente o virtual.	Capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores, valores éticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamientos que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz. El concepto de competencias otorga un significado de unidad e implica que los elementos del conocimiento tienen sentido solo en función del conjunto. Un rasgo esencial de las competencias es la relación entre teoría y práctica.	Una competencia en educación es: un conjunto de comportamientos sociales, efectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.	Es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Una competencia no se adquiere de manera definitiva: se amplía y se enriquece en función de la experiencia, de los retos que enfrenta el individuo durante su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en que se desenvuelve.	Se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.	Una competencia, es un organizador de los aprendizajes que deben de tener los niños. Así mismo es la capacidad de actuar en diferentes tipos de situaciones, poniendo en práctica los conocimientos y habilidades que tenemos como persona.